W dzisiejszych czasach wiele osób nadal spotyka się z marginalizacją w komunikacji. Niezależnie od tego, czy dotyczy to osób z DYS lub trudnościami w mówieniu, upośledzeniem słuchu, autyzmem, zespołem Downa, czy osób mówiących innym językiem ojczystym, komunikacja pozostaje złożona i wyłączna.
W związku z tym AAC (Augmentative Alternative Communication) wydaje się być idealnym rozwiązaniem, aby zapewnić każdemu możliwość wyrażania swoich potrzeb i emocji. AAC wzmacnia pozycję jednostek i umożliwia im wymianę i unikanie marginalizacji.
Plural Words to europejski projekt mający na celu:
- podnoszenie świadomości na temat AAC i rozpowszechnianie tej metody;
- destygmatyzacja problemów komunikacyjnych i przełamywanie uprzedzeń dotyczących AAC;
- zdemokratyzować stosowanie AAC w szkołach wczesnoszkolnych i podstawowych dla wszystkich dzieci.
Oprócz naszej szkoły partnerami projektu byli:
- Les Apprimeurs – Francja
- Logopsycom – Belgia
- Osnovna škola Josipa Matoša Vukovar – Chorwacja
- Liceul Tehnologic Special pentru Deficienti de Auz Cluj-Napoca – Rumunia
- Euphoria NET – Włochy
- Montessori rive gauche – Szwajcaria
Oficjalna strona projektu – https://plural-words.eu/pl/
